आईआईटी भिलाई ने एन आई टी रायपुर और सीएसवीटीयू भिलाई के साथ मल्टीपल एंट्री और मल्टीपल एग्जिट सिस्टम और अकादमिक बैंक ऑफ क्रेडिट के कार्यान्वयन कार्यक्रम का किया आयोजन
Raipur chhattisgarh VISHESH आईआईटी भिलाई ने राष्ट्रीय प्रौद्योगिकी संस्थान (एनआईटी) रायपुर और सीएसवीटीयू भिलाई के साथ एआईसीटीई और शिक्षा संस्कृति उत्थान न्यास, नई दिल्ली के तत्वावधान में मल्टीपल एंट्री और मल्टीपल एग्जिट सिस्टम और अकादमिक बैंक ऑफ क्रेडिट (एबीसी) के कार्यान्वयन कायर्क्रम का आयोजन किया। 13 और 14 सितंबर 2024 को एनआईटी रायपुर और सीएसवीटीयू भिलाई के साथ से आईआईटी भिलाई द्वारा मल्टीपल एंट्री और मल्टीपल एग्जिट (एमईएमई) सिस्टम और अकादमिक बैंक ऑफ क्रेडिट (एबीसी) के कार्यान्वयन पर केंद्रित दो दिवसीय कार्यक्रम का आयोजन किया गया। यह कार्यक्रम प्रो. संजय अग्रवाल (प्रो वीसी, सीएसवीटीयू भिलाई), डॉ. ध्रुव प्रताप सिंह (अकादमिक मामलों के डीन, आईआईटी भिलाई), डॉ. अनुज कुमार शुक्ला (सहायक प्रोफेसर, मैकेनिकल इंजीनियरिंग, एनआईटी रायपुर), श्री रवि प्रकाश तिवारी और सेवानिवृत्त प्रो. डॉ. रंजीत प्रसाद एनआईटी जमशेदपुर के मार्गदर्शन में आयोजित किया गया।
उद्घाटन समारोह आई आई टी भिलाई में हुआ, जहां आईआईटी भिलाई के निदेशक प्रो. राजीव प्रकाश ने विशिष्ट अतिथियों का स्वागत किया और स्थानीय भाषाओं, परंपराओं और संस्कृति को अकादमिक पाठ्यक्रम में एकीकृत करने की आवश्यकता पर जोर दिया। उन्होंने व्यापक भागीदारी और सीखने को बढ़ावा देने में समावेशी शिक्षा की भूमिका पर प्रकाश डाला। स्वागत भाषण के बाद, एनआईटी रायपुर के निदेशक प्रो. एन.वी. रमना राव ने MEME और ABC को लागू करने के साथ अपने संस्थान के अनुभवों को साझा किया। उन्होंने कार्यरत पेशेवरों को उनकी निरंतर शिक्षा में सहायता करने में आने वाली सफलताओं और चुनौतियों पर जोर दिया।
शिक्षा संस्कृति उत्थान न्यास, नई दिल्ली के राष्ट्रीय सचिव डॉ. अतुल कोठारी ने विशेष संबोधन दिया, उन्होंने बहुविषयक शिक्षा, व्यावसायीकरण, कौशल विकास का निर्माण और शिक्षा के साथ आध्यात्मिकता को शामिल करने का सुझाव दिया | उन्होंने राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 का के बारे में बताते हुए इस बात पर ध्यान केंद्रित किया कि कैसे MEME और ABC छात्र-केंद्रित सीखने को बढ़ावा दे सकते हैं और उच्च शिक्षा में नवाचार को बढ़ावा दे सकते हैं। श्री प्रफुल्ल प्रदीप केतकर, संपादक, ऑर्गनाइजर ने राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) में सांस्कृतिक मूल्यों को समझने के महत्व पर जोर दिया और एनईपी के प्रभावी कार्यान्वयन के लिए अंतःविषय संस्थानों को एकीकृत करने की आवश्यकता पर प्रकाश डाला।
पैनल चर्चा के दौरान, एमईएमई और एबीसी को लागू करने में कई चुनौतियों की पहचान की गई, जिसमें अपर्याप्त संकाय, जटिल क्रेडिट ट्रांसफर सिस्टम और संस्थागत रैंक मुद्दे शामिल हैं। एक मजबूत प्रबंधन सूचना प्रणाली (एमआईएस) स्थापित करने, डिग्री नामों को मानकीकृत करने और मॉड्यूलर पाठ्यक्रम संरचनाओं को प्रोत्साहित करने के लिए सुझाव दिए गए। चर्चाओं से मुख्य निष्कर्ष संस्थानों के बीच सहयोग, क्रेडिट ट्रांसफर तंत्र में सुधार, संकाय विकास कार्यक्रमों को बढ़ाने और आधुनिक शिक्षा प्रणालियों के साथ आदिवासी ज्ञान को एकीकृत करने के महत्व पर जोर दिया गया।
प्रो. राजीव प्रकाश द्वारा संचालित समापन पैनल चर्चा में प्रो. लक्ष्मीधर बेहरा और प्रो. जी.एस. मूर्ति जैसे प्रतिष्ठित पैनलिस्ट शामिल थे। यह चर्चा आईकेएस के साथ संरेखित पाठ्यक्रम संरचनाओं को डिजाइन करने, शिक्षक प्रशिक्षण शुरू करने और व्यावहारिक सत्रों को शामिल करने पर केन्द्रित रही । कार्यक्रम का समापन आईआईटी भिलाई में अकादमिक मामलों के डीन प्रोफेसर ध्रुव प्रताप सिंह के धन्यवाद ज्ञापन के साथ हुआ, जिसमें उन्होंने सभी वक्ताओं, आयोजकों और प्रतिभागियों के योगदान को स्वीकार किया।
यह कार्यक्रम उच्च शिक्षा में सहयोग, ज्ञान साझा करने और MEME, ABC और IKS के व्यावहारिक कार्यान्वयन को बढ़ावा देने की दिशा में एक महत्वपूर्ण कदम साबित हुआ ।
